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Après avoir présenté aux enfants critiques un certain nombre de matières et d’outils possibles, de la farine ou de la limaille de fer, de l’eau ou du sable ou tout simplement de l’encre ou de la peinture, Sherley les a fait travailler à la réalisation d’une lettre de l’alphabet. A chacun de choisir sa lettre, de lui attribuer un caractère particulier (c’est bien ici le cas de le dire) et de passer à la table lumineuse, sous la caméra, pour l’animer et filmer son mouvement. Et puis, assis en cercle, nos enfants critiques se sont mis à enregistrer la légende sonore de leur images respectives en tentant d’éviter (parfois sans succès) les fous-rires intempestifs. Sherley s’est ensuite chargée du montage pour réaliser ce petit bijou poétique.